Durante el mes de octubre estuve trabajando en el diseño y maquetación de la revista "Formación y RR. HH." Se trata de una publicación dirigida a los profesionales de la Formación, enfocada espcialmente hacia el mundo empresarial: Centros de Estudios, Directores de Planes de Formación, de Recursos Humanos, etc...

La publicación vió la luz en noviembre y se distribuyó en formato papel a las principales empresas de España. Ahora los responsables de la misma han decido publicarla también online, con acceso libre y gratuito, al objeto de facilitar una mayor difusión de sus contenidos.

Os dejo aquí el enlace y os pido vuestra opinión en los comentarios. Las críticas serán bien recibidas de cara a mejorar en futuras ediciones.

 Ya esta disponible el INFORME HORIZÓN 2011. Este es el octavo informe elaborado por New Media Consortium, institución global sin ánimo de lucro que intenta identificar y describir las tecnologías emergentes con mayor potencial de impacto en la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la expresión creativa en el ámbito educativo global, en los próximos cinco años.

 Las seis tecnologías o prácticas emergentes citadas en esta ocasión son las siguientes:

• A corto plazo (próximos doce meses): libros electrónicos y dispositivos móviles.
• A medio plazo (dos a tres años): realidad aumentada y enseñanza basada en juegos.
• A largo plazo (cuatro o cinco años): computación basada en gestos y análisis estadístico del aprendizaje

Las tendencias clave que se reseñan en el informe son:

La abundancia de recursos y relaciones fácilmente accesibles a través de Internet que nos empuja a revisar nuestro papel como educadores.

Ubicuidad, la gente espera poder trabajar, aprender y estudiar dónde y cuando quieran. A esto contribuye especialmente el acceso a Internet desde el móvil.

El mundo del trabajo es cada vez más colaborativo, impulsado por el carácter global de los negocios.

Las tecnologías que utilizamos están cada vez más basadas en la nube. A medida que aumentan los dispositivos móviles que nos permiten acceso inmediato a datos y servicios, es lógico sustituir las aplicaciones de escritorio por aplicaciones basadas en la nube.

La necesidad de formación de docentes y estudiantes en el uso de los nuevos medios asi como la de mantener el ritmo frente a la avalancha de información y nuevos dispositivos y herramientas.  Aunque se hacen esfuerzos en este sentido, el ritmo de cambio de las nuevas tecnologías es tan rápido que nos vemos desbordados.

La falta de metricas adecuadas para evaluar las nuevas formas de investigación y publicación.

La presión de nuevos modelos sobre el modelo tradicional de las universidades. El doble reto de proporcionar servicios de calidad y de reducir los costes, impulsa a las instituciones a buscar soluciones creativas.

Por último destacar que la explosión de contenidos generados por los usuarios, creando información, aportando ideas y opiniones sobre todo tipo de temas, significa que aún siguiendo sólo a autoridades en la materia, sea necesario filtrar y tamizar a través de una montaña de información. Se hace pués más necesario que nunca disponer de instrumentos eficaces para encontrar, interpretar, organizar y recuperar los datos que son realmente importante para nosotros. En este sentido, será de vital importancia la figura del "content curator" o "curador de contenidos".

Fuente |  Octeto

La Fundación Telefónica ha publicado la edición anual renovada del Informe "La Sociedad de la Información en España 2010". (Podéis descargar la versión en PDF desde éste enlace) 

El SiE[10 recoge una visión completa de la evolución anual de la Sociedad de la Información en España. En él se presentan las 10 claves de año, se recopila de forma visual la información más relevante con relación a la conectividad a la red, la disponibilidad de acceso y los terminales que facilitan el disfrute de la Sociedad de la Información. 

En el vídeo que os dejo arriba se resumen los puntos principales del mismo. Avanzando algunos datos significativos:

• Hay 26,9 millones de internautas.
• El 69,2% de los internautas accede a diario (un 13,3% más qu e en 2009)
• El 20,3% de los usuarios de Internet ha accedido mediante teléfonos móviles de banda ancha (5 pp más que en 2009)
• 79% de los usuarios de INTERNET se conectan desde el hogar frente al 50% de 2004.

En cuanto a las Redes Sociales se observa que cada vez tenemos más vida social digital y accedemos más desde dispositivos móviles:

• 50% Internáutas españoles pertenece a alguna red social.
• 78% de los adolescentes españoles usan redes sociales.
• 66% de los adolescentes españoles usan redes sociales al menos una vez al día. 

Además, se identifican las principales tendencias y se aventura su posible evolución en años venideros.

También os dejo el enlace donde podéis ver en diferido la presentación completa del informe SiE[10.

Cuando se apuesta alto, el riesgo es inmenso pero los resultados, aparte de sorprendentes pueden ser de una calidad inusual. Ello sucedió con El Proyecto Facebook la obra colectiva de una treintena de personas en el año 2009, y que ha terminado condensada en el libro El Proyecto Facebook y la post-Universidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. Editado por Ivan Adaime, Ines Binder y Alejandro Piscitelli, con un espléndido prologo de Stephen Downes y con aportes de mas de una decena de miembros de la cátedra y de webactores hispanoparlantes. 

Publicado por editorial Ariel y la Fundación Telefónica, el libro fue presentado el viernes 7 de mayo en la Feria del Libro de Buenos Aires y próximamente lo será en Madrid. Gracias al espíritu colaborativo y libre de la Red que tanto defendemos aquí, se encuentra ya en las principales plataformas para compartir documentos: Scrib, Slideshare, etc.

También lo puedes descargar desde la página de la Fundación Telefónica. 

Mas info | Alejandro Piscitelli, El Caparazón.

Hay ocasiones en las que Internet se manifiesta claramente como un gran tesoro para el conocimiento de la humanidad. En estos días en los que la SGAE pretende cobrar hasta por respirar, y los derechos de autor amenazan con recortar libertades fundamentales, resulta sorprendente y sobre todo muy gratificante, encontrarse con noticias como la que descubro en  Alt1040.com. 

¿Se imaginan ver todas las revistas de una publicación científica desde 1872 hasta nuestros días, completamente gratis?. Pues aunque parezca increíble, ahora es una realidad al alcance de todos, a un clic de distancia.

La revista científica Popular Science junto con Google, ha escaneado todas las paginas que han publicado durante 137 años para crear un gran archivo digital de todos sus ejemplares, lo mejor de todo es que se encuentran indexados, así que cualquier búsqueda es relativamente fácil.

Resulta todo un descubrimiento ver estas revistas desde la década de los 50s hasta ahora. Los años anteriores son más científicos que técnicos, pero de igual manera encierran un montón de pequeñas joyas del conocimiento humano. El archivo también es indispensable para cualquier persona que le interese la historia del siglo XX y todos sus grandes avances científicos y tecnológicos.

Fuente | Alt1040.com